[2026-04-30 09:21] πŸ“š ꡐ윑 μš”μ•½

πŸ“š 2026λ…„ 04μ›” 30일 09μ‹œ ꡐ윑 μ£Όμš” λ‰΄μŠ€ λΈŒλ¦¬ν•‘: 미래λ₯Ό μ—¬λŠ” ꡐ윑, ν˜„μž₯κ³Ό 디지털을 μ•„μš°λ₯΄λ‹€

였늘 ꡐ윑 λΆ„μ•Όμ—μ„œλŠ” 인곡지λŠ₯(AI)κ³Ό λ””μ§€ν„Έ μ „ν™˜μ— 발맞좘 ꡐ윑 ν˜μ‹  μ†Œμ‹μ΄ λˆˆμ— λ•λ‹ˆλ‹€. 학생 μ€‘μ‹¬μ˜ κ΅­λ¦½λŒ€ ꡐ윑 변화와 ν•¨κ»˜ ν‰μƒμ§μ—…κ΅μœ‘ μ „λ¬Έκ°€ μ–‘μ„±, 그리고 ν˜„μž₯ λ°€μ°©ν˜• λ‹€λ¬Έν™”Β·μž₯μ• μ˜μœ μ•„ 특수ꡐ윑 지원 κ°•ν™” μ†Œμ‹μ΄ μ „ν•΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 곡직자 및 μ§€μ—­ 주민을 μœ„ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μ‹€μš© ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ ν™œλ°œν•˜κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λ©° μ „ 계측을 μ•„μš°λ₯΄λŠ” ꡐ윑의 μ€‘μš”μ„±μ΄ κ°•μ‘°λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. 경뢁, ‘μ‚¬λžŒ 쀑심’ ꡐ윑 λŒ€μ „ν™˜ μ„ μ–Έ 및 AI μ²΄κ³„λ‘œ ꡐ윑격차 ν•΄μ†Œ

λŒ€μΆœλ“ λ“ .com이 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, 경상뢁도가 ‘μ‚¬λžŒ 쀑심’ ꡐ윑 λŒ€μ „ν™˜μ„ μ„ μ–Έν•˜λ©° κ²½λΆν˜• AI(Artificial Intelligence) ꡐ윑 체계λ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜μ—¬ ꡐ윑 격차 ν•΄μ†Œμ— λ‚˜μ„ λ‹€. μ΄λŠ” 학생 개개인의 λ§žμΆ€ν˜• μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜κ³  미래 μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•œ μ „λž΅μ΄λ‹€. μ§€μ—­ κ°„ ꡐ윑 λΆˆκ· ν˜•μ„ 쀄이고 λͺ¨λ“  ν•™μƒμ—κ²Œ κ³ ν’ˆμ§ˆ ꡐ윑 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것이 λͺ©ν‘œλ‘œ, AI 기술이 ꡐ윑 ν˜„μž₯에 μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ μ•ˆμ°©ν• μ§€ μ£Όλͺ©λœλ‹€.

2. LG CNS, μ˜€ν”ˆAI와 β€˜μ±—GPT 에듀’ λ¦¬μ…€λŸ¬ 계약…ꡐ윑 AI μ‹œμž₯ 본격 μ§„μΆœ

Mμ΄μ½”λ…Έλ―Έλ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, LG CNSκ°€ μ˜€ν”ˆAI(OpenAI)와 β€˜μ±—GPT(ChatGPT) 에듀’ λ¦¬μ…€λŸ¬ 계약을 μ²΄κ²°ν•˜λ©° ꡐ윑 AI(Artificial Intelligence) μ‹œμž₯에 본격 μ§„μΆœν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” ꡐ윑 ν˜„μž₯에 μ΅œμ‹  AI κΈ°μˆ μ„ λ„μž…ν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ ν˜μ‹ ν•˜κ³  λ””μ§€ν„Έ ꡐ윑 격차λ₯Ό ν•΄μ†Œν•˜λ €λŠ” μ›€μ§μž„μœΌλ‘œ ν•΄μ„λœλ‹€. AI 기반 ꡐ윑 μ†”λ£¨μ…˜μ˜ 확산은 λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅μ„ κ°€μ†ν™”ν•˜κ³  ꡐ윑 μ½˜ν…μΈ  κ°œλ°œμ— μƒˆλ‘œμš΄ κ°€λŠ₯성을 μ—΄ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

3. μ§μ—…ν›ˆλ ¨, 인곡지λŠ₯(AI)λ””μ§€ν„Έ ν™•μ‚°μ˜ 쀑심 μŠ€ν…(STEP), ν•™μŠ΅κ΄€λ¦¬μ‹œμŠ€ν…œ μ°Έμ—¬κΈ°μ—…κΈ°κ΄€ λͺ¨μ§‘

μ•„μ›ƒμ†Œμ‹±νƒ€μž„μŠ€κ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ§μ—…ν›ˆλ ¨ λΆ„μ•Όμ—μ„œ 인곡지λŠ₯(AI) λ””μ§€ν„Έ ν™•μ‚°μ˜ 쀑심 역할을 ν•  μŠ€ν…(STEP, Smart Training Education Platform) ν•™μŠ΅κ΄€λ¦¬μ‹œμŠ€ν…œμ΄ μ°Έμ—¬ κΈ°μ—… 및 기관을 λͺ¨μ§‘ν•œλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ λ””μ§€ν„Έ μ „ν™˜ μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ 핡심 μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜κ³ , AI 기반의 μ§μ—…ν›ˆλ ¨μ„ 톡해 λ―Έλž˜ν˜• 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜λŠ” 데 쀑점을 λ‘”λ‹€. μ΄λŠ” κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” μ‚°μ—… ν™˜κ²½μ— 맞좰 μ§μ—…ν›ˆλ ¨ μ‹œμŠ€ν…œμ„ κ³ λ„ν™”ν•˜κ³  인λ ₯ μˆ˜κΈ‰ λΆˆκ· ν˜•μ„ ν•΄μ†Œν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  전망이닀.

4. β€˜μ§€μ—­ν‰μƒμ§μ—…κ΅μœ‘μ „λ¬Έκ°€β€™ μžκ²©κ³Όμ • ν‘œμ€€ κ°•μ˜κ΅μ•ˆ 개발

ν•œκ΅­κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, ν‰μƒμ§μ—…κ΅μœ‘ λΆ„μ•Όμ˜ μ „λ¬Έμ„± κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•΄ β€˜μ§€μ—­ν‰μƒμ§μ—…κ΅μœ‘μ „λ¬Έκ°€β€™ μžκ²©κ³Όμ • ν‘œμ€€ κ°•μ˜κ΅μ•ˆμ΄ κ°œλ°œλ˜μ—ˆλ‹€. 이 κ΅μ•ˆμ€ μ§€μ—­ 기반의 ν‰μƒμ§μ—…κ΅μœ‘ μ—­λŸ‰μ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ κ°•ν™”ν•˜κ³ , ν˜„μž₯μ—μ„œ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” μ „λ¬Έ 인λ ₯을 μ–‘μ„±ν•˜λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μΈ κΈ°λ°˜μ„ μ œκ³΅ν•œλ‹€. μ „λ¬Έκ°€ 양성을 톡해 μ§€μ—­ νŠΉμ„±μ— λ§žλŠ” ν‰μƒκ΅μœ‘ μ„œλΉ„μŠ€μ˜ 질이 ν•œμΈ΅ ν–₯상될 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

5. μ„œμšΈμ‹œκ΅μœ‘μ²­, μž₯μ• μ˜μœ μ•„ 특수ꡐ윑, ν˜„μž₯으둜 직접 κ°„λ‹€

전ꡭ맀일신문이 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμšΈμ‹œκ΅μœ‘μ²­μ΄ μž₯μ• μ˜μœ μ•„ 특수ꡐ윑 지원을 κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 직접 ν˜„μž₯으둜 μ°Ύμ•„κ°€λŠ” μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ œκ³΅ν•œλ‹€. μ΄λŠ” 특수ꡐ윑 λŒ€μƒ μ˜μœ μ•„κ°€ μ†Œμ™Έλ˜μ§€ μ•Šκ³  μ μ‹œμ— ν•„μš”ν•œ κ΅μœ‘μ„ 받을 수 μžˆλ„λ‘ ν•˜κΈ° μœ„ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ, κ°œλ³„ λ§žμΆ€ν˜• 지원을 톡해 ꡐ윑 접근성을 λ†’μ΄λŠ” 데 μ£Όλ ₯ν•œλ‹€. ν˜„μž₯ μ€‘μ‹¬μ˜ 지원은 μž₯μ• μ˜μœ μ•„μ˜ λ°œλ‹¬κ³Ό μ„±μž₯을 λ”μš± 효과적으둜 λ„μšΈ κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλœλ‹€.

6. ν˜„μ€‘ 쀑심 μ»¨μ„€νŒ…μœΌλ‘œ λ‹€λ¬Έν™”κ΅μœ‘ 지원 체계 κ°•ν™”

λ°μΌλ¦¬λŒ€κ΅¬κ²½λΆλ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, ν˜„μ€‘ μ€‘μ‹¬μ˜ μ»¨μ„€νŒ…μ„ 톡해 λ‹€λ¬Έν™”κ΅μœ‘ 지원 체계가 ν•œμΈ΅ κ°•ν™”λœλ‹€. μ΄λŠ” λ‹€λ¬Έν™” 배경을 κ°€μ§„ 학생듀이 학ꡐ μƒν™œμ— 잘 μ μ‘ν•˜κ³  잠재λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ§žμΆ€ν˜• 지원을 μ œκ³΅ν•˜λŠ” 데 λͺ©μ μ΄ μžˆλ‹€. ꡐ윑 ν˜„μž₯의 λͺ©μ†Œλ¦¬λ₯Ό λ°˜μ˜ν•œ μ»¨μ„€νŒ…μ€ λ‹€λ¬Έν™” ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ 및 μ •μ„œμ  μ•ˆμ •μ— 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

7. μ„œμ‚°κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, κ³Όν•™μ‹€ μ•ˆμ „λΆ€ν„° ν•™λΆ€λͺ¨ κ΅μœ‘κΉŒμ§€, ‘ν˜„μž₯ λ°€μ°©ν˜• ꡐ윑 지원’ κ°•ν™”

쀑도일보가 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμ‚°κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ κ³Όν•™μ‹€ μ•ˆμ „ 관리 κ°•ν™”λΆ€ν„° ν•™λΆ€λͺ¨ κ΅μœ‘μ— 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ ‘ν˜„μž₯ λ°€μ°©ν˜• ꡐ윑 지원’을 ν™•λŒ€ν•œλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ와 κ°€μ •μ˜ 연계λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜κ³  ꡐ윑 ν™˜κ²½ μ „λ°˜μ˜ μ§ˆμ„ 높이기 μœ„ν•œ 포괄적인 λ…Έλ ₯이닀. ν•™μƒλ“€μ˜ μ•ˆμ „μ„ μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ ν•˜λ©΄μ„œ ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ ꡐ윑 μ°Έμ—¬λ₯Ό μœ λ„ν•˜μ—¬ μ§€μ—­ ꡐ윑 곡동체 λ°œμ „μ— κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.

8. λŒ€ν•œλ…ΈμΈνšŒ 경뢁 κ΅¬λ―Έμ‹œμ§€νšŒ, κ²½λ‘œλ‹Ή μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ‘슀마트폰,ν‚€μ˜€μŠ€ν¬ ꡐ윑’ μ‹€μ‹œ

λ°±μ„Έμ‹œλŒ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€ν•œλ…ΈμΈνšŒ 경뢁 κ΅¬λ―Έμ‹œμ§€νšŒκ°€ κ²½λ‘œλ‹Ήμ„ 직접 μ°Ύμ•„κ°€ μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€μ„ μœ„ν•œ 슀마트폰 및 ν‚€μ˜€μŠ€ν¬(Kiosk) κ΅μœ‘μ„ μ‹€μ‹œν•œλ‹€. μ΄λŠ” λ””μ§€ν„Έ μ†Œμ™Έ 계측인 λ…Έλ…„μΈ΅μ˜ 정보 접근성을 높이고, μΌμƒμƒν™œ 편의 증진을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•œλ‹€. λ””μ§€ν„Έ κΈ°κΈ° ν™œμš© λŠ₯λ ₯ ν–₯상은 μ–΄λ₯΄μ‹ λ“€μ˜ μ‚¬νšŒ μ°Έμ—¬λ₯Ό λ…λ €ν•˜κ³  μ‚Άμ˜ μ§ˆμ„ κ°œμ„ ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

9. λ¬Έκ²½μ‹œ, 2026λ…„ μ°Ύμ•„κ°€λŠ” μ„±μΈλ¬Έν•΄κ΅μœ‘ κ°œκ°•

경뢁신문이 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, λ¬Έκ²½μ‹œκ°€ 2026λ…„ μ°Ύμ•„κ°€λŠ” μ„±μΈλ¬Έν•΄κ΅μœ‘μ„ κ°œκ°•ν•˜μ—¬ λ°°μ›€μ˜ 기회λ₯Ό λ†“μ³€λ˜ μ‹œλ―Όλ“€μ—κ²Œ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•œλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ 지리적, 경제적 μ œμ•½μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ κΈ°νšŒκ°€ λΆ€μ‘±ν–ˆλ˜ 성인듀을 μœ„ν•΄ 직접 ꡐ윑 ν˜„μž₯을 μ°Ύμ•„κ°€ 기초 λ¬Έν•΄λ ₯을 μ¦μ§„μ‹œν‚¨λ‹€. κ΅μœ‘μ„ 톡해 μ‹œλ―Όλ“€μ˜ μ‚Άμ˜ 질 ν–₯상과 μ‚¬νšŒ μ°Έμ—¬ ν™•λŒ€μ— κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

10. β€œμ΄μ œ 정말 학생 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œβ€β€¦ κ΅­λ¦½λŒ€ ꡐ윑이 λ³€ν•œλ‹€

v.daum.net에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ΅­λ¦½λŒ€ν•™κ΅λ“€μ΄ 학생 μ€‘μ‹¬μ˜ ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œμœΌλ‘œ λŒ€λŒ€μ μΈ λ³€ν™”λ₯Ό κΎ€ν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ΄λŠ” κ³Όκ±° κ³΅κΈ‰μž μ€‘μ‹¬μ˜ κ΅μœ‘μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜ ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜κ³Ό μ„±μž₯을 μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” ꡐ윑 ν˜μ‹ μ„ μ˜λ―Έν•œλ‹€. μœ μ—°ν•œ 학사 μ œλ„ λ„μž…κ³Ό λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 κ³Όμ • κ°œλ°œμ„ 톡해 학생듀이 μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ν•˜κ³  미래 μ‚¬νšŒμ˜ μš”κ΅¬μ— λΆ€μ‘ν•˜λŠ” 인재둜 μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ 지원할 μ˜ˆμ •μ΄λ‹€.


였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” 인곡지λŠ₯(AI)κ³Ό λ””μ§€ν„Έ μ „ν™˜μ„ 핡심 동λ ₯으둜 μ‚Όμ•„ ꡐ윑의 μˆ˜μ›”μ„±κ³Ό ν¬μš©μ„±μ„ λ™μ‹œμ— μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” 닀각적인 λ…Έλ ₯을 보여주고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•žμœΌλ‘œ μ΄λŸ¬ν•œ λ³€ν™”κ°€ λͺ¨λ“  ν•™μŠ΅μžμ˜ μ„±μž₯을 μ΄λŒμ–΄λ‚΄κ³ , 우리 μ‚¬νšŒκ°€ λ”μš± λ°œμ „ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  수 있기λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-06-03 09:57:43
μœ„λ‘œ 슀크둀